疫情期間，學校一度被迫關閉，孩子的校園生活、學習與人際互動，也跟著按下暫停鍵。

2021年，德國在疫情防治措施下關閉學校，後續的憲法案件也讓「學校教育請求權」成為討論焦點。德國大法官指出，學校不只是傳授知識的地方，更是孩子發展人格、學習與他人互動的重要場域。

從法律與教育的角度出發，Josie 徐筱菁教授將帶我們重新思考：當孩子無法走進學校，失去的究竟只是課堂上的學習嗎？

這一集，也將從疫情、教育與信仰談起，回到一個很基本、卻值得我們重新想想的問題——孩子為什麼需要真實的陪伴與連結？

一起聽聽「被按下暫停鍵的青春」，以及疫情留給我們的教育反思。